– Непонятно чем мы занимаемся на уроках физики, – буркнул один из лучших моих учеников.
– Вот как? – изумилась, окидывая взглядом смеющиеся лица ребят. – И почему же?
Демонстративно усевшись за учительский стол, я сложила на груди руки, изобразив пантомиму «я вас внимательно слушаю».
– Потому что. Классическая физика – полная туфта.
– Обоснуй.
– Она не работает. Что доказывает квантовая механика.
Ох уж эта школьная программа! Она совсем не учитывает любопытство детей, помноженное на обучающие возможности интернета.
И тем самым ставит учителей вот в такие идиотские ситуации.
– Ты неправ. Классическая физика прекрасно работает в макромире. Да, общая теория относительности в некоторых моментах противоречит квантовой теории поля, но очень важно понимать, что эти противоречия никак не доказывают ложность одной из них. А значит, каждая из этих теорий вполне состоятельна. Что подтверждается множеством экспериментов…
Только я распалилась, как прозвенел звонок. Тот, кто придумал, что он звенит для учителя, явно не был в десятом «А».
Никто больше и слушать меня не стал. Все повскакивали.
– Эй! Да погодите вы! Хоть домашку запишите! Параграф…
– Мы в электронном дневнике глянем.
– Ага. Как же, глянут они.
– Правда глянем, Марьванна, – пообещала Даша Юсупова. Тоже хорошая девочка. Да они вообще все хорошие, когда по отдельности. А вместе – девятибалльный тайфун.
Гогоча, толпа мальчишек проскочила по проходу к двери, двигаясь так быстро, что вокруг них создавались маленькие локальные завихрения, которые подхватили листочки с самостоятельными и разбросали их по столу, полу и подоконнику.
– Макаров! Миша… Ну, поаккуратней, что ли!
Я наклонилась собрать бумажки. Оставшиеся ребята бросились помогать. Да так резво, что на двух листочках остались следы от ботинок. Не детского такого сорок пятого.
– Вот. Осторожней в следующий раз, Марьванна. Что вы нашими интеллектуальными трудами разбрасываетесь?
– Иди уже! – беззлобно фыркнула я, ткнув провокатора в бок.
– Ай! Вот так вы, да?! А мы за ней еще скучали!
– По вам.
– А?
– Скучали по вам.
– Начинается! Я от души, и тут поправляют.
– Порыв души я оценила, Роман, – засмеялась я. – Но все же свои душевные порывы лучше оформлять в приемлемые синтаксические конструкции.
– Ладно-ладно. Мы вообще что хотели, – Ромка оглянулся на оставшихся в классе ребят, – хотели вам сказать, что очень рады… Ну типа, что ничего не случилось. Пожар был – капец, Марьванна. Я со своего огорода видел.
