На последнем занятии, в прошлом учебном году, мы закончили тему: «Зима». А стало быть, несмотря на летнюю жару, нашей темой станет иное время года: «Весна», перейдите, пожалуйста, на страницу… — она замолчала, читая оглавление, — 196, вашего учебника. Начнем со стихотворения.
Все взялись за свои книги-планшеты.
— Итак, — продолжила она, убедившись, что все открыли перешли на требуемую страницу, — поскольку единственной из тех, с кем нам вместе еще не довелось поработать, является Кайа, по этому, дабы мы все смогли оценить ее уровень, начнет чтение она.
В классе, особенно на дальних партах, тихонечко засмеялись, ожидая, феерической демонстрации моего «уровня». С «эканьем» и «беканьем»."
"Беру электронную книгу в руки. И с чувством, с толком, с расстановкой читаю на отличном английском:
Здравствуй, весенняя первая травка!Как распустилась? Ты рада теплу?Знаю, y вас там веселье и давка,Дружно работают в каждом углу.
Высунуть листик иль синий цветочекКаждый спешит молодой корешокРаньше, чем ива из ласковых почекПервый покажет зеленый листок.— Я закончила, — ответил я, с улыбочкой, и повернув голову вбок, разглядывал выражения лиц, находящихся в классе воспитанниц. И пришел к выводу, что мне оно очень нравится.
— Очень! Очень хорошо! Просто великолепно! — удивленно сказала учитель и даже зааплодировала немного мне, — ты жила в англоговорящей стране?
— Нет, насколько я знаю, не жила, — пространно ответил я, добавив, — я самоучка, английский язык мне нравится.
— Ясно, ты молодец, — подбодрила меня учитель.
Моя соседка смотрела на меня во все глаза, со слегка открытым ртом.
Я, улыбнувшись, подмигнул ей.
Класс, убедившись в том, что ничего «этакого» я откалывать не собираюсь и я вполне обычная воспитанница, с отличным уровнем языка, довольно быстро прекратил обращать на меня внимание, сосредоточившись на уроке.
На переменке, вокруг меня собралась даже небольшая толпа. Все хотели знать, как «подруга Кайа» оказалась в «особом классе». Они про меня еще, похоже, еще не слышали.
