— С удовольствием помогу. Спрашивайте, — собеседница заинтригованно взглянула на меня.
— Я недавно разговаривала с братом Любы, и он сообщил, что видел у сестры книгу по биологии. Что-то о генах. Вы об этом что-нибудь знаете? Люба проявляла повышенный интерес к вашему предмету?
Я увидела, что женщина сжала губы и нахмурилась. Отвела взгляд в сторону и о чем-то задумалась. Потом нехотя ответила:
— О книге знаю. Она из моей библиотеки, я дала ее Любе по ее просьбе. Незадолго до выпускного девочка книгу вернула.
— Зачем она ей понадобилась?
Женщина опять замолчала.
На ее лице промелькнуло сомнение. Мне стало ясно, что собеседница о чем-то догадывается, но не решается рассказать. Надо было ей помочь.
— Я понимаю, мы затрагиваем личные вопросы, но хочу напомнить: персонажи в книге будут вымышленными, а их судьбы отличаться от судеб реальных людей. Но мне самой для себя важно лучше понимать героев, мотивацию их поступков. У той же Любы могла быть не одна причина решиться на побег. Можете не говорить прямо, просто намекнуть.
Марина Владимировна нерешительно взглянула на меня, вздохнула и спросила:
— Вы помните что-нибудь про рецессивные и доминантные гены?"
"— Конечно, помню, — кивнула я. — Общие сведения. Это же школьный курс.
— Вот именно школьный… Знаете, — задумчиво произнесла она: — Биология, ведь, очень интересная наука и вполне себе прикладная. Хотя школьники часто считают иначе. Да, с генами все не так однозначно. Но в некоторых случаях выводы вполне очевидны. Например, существует нулевая вероятность того, что у родителей с карими и голубыми глазами родится зеленоглазый ребёнок.
За годы работы в школе я стала невольным свидетелем не одной семейной тайны. — Она помолчала немного и добавила: — Люба тоже искала ответы на свои вопросы. Поэтому и попросила у меня книгу.
Я во все глаза смотрела на собеседницу, переваривая шокирующую информацию. Потом медленно покачала головой и произнесла:
— Большое спасибо. Вы мне очень помогли!
Попрощавшись с Мариной Владимировной, я двинулась к остановке.
Шла и напряженно размышляла. Потом достала телефон, позвонила участковому и дала ему очередное задание. Попросила проверить, есть ли в деле цветные фотографии Любы и ее родителей и записать цвет их глаз. Впрочем, после разговора с учительницей, это была лишь формальность. Сейчас самое главное: узнать, кто из родителей девушки ей не родной. Я снова полезла за мобильным, набрала номер Алевтины Егоровны и, как и в прошлый раз, напросилась на совместную прогулку.
