Пытливый студент, но уж больно задиристый!
— Значит, если я убеждаю Кутепову заняться совместной деятельностью, то я расширяю свободу её выбора?
Я уже понимаю, о чём идёт речь. Ну что ещё может вызвать такой резонанс в умах юных парней, как не попытка склонить свою девушку к сексу?
— По сути всё верно, — киваю, крутя в пальцах ручку, — У Кутеповой появляется возможность сделать выбор. Если вы оставляете это право за ней, то это и есть убеждение.
— Поняла? — изрекает студент в адрес девушки.
Та, закатив к потолку подведённые глазки, вздыхает:
— Да я лучше сдохну!"
"— Тогда перейду к принуждению, — хмурит брови Синицын.
— К слову, те, кого принудили, как правило, ищут способы порвать отношения. А люди, сотрудничающие по убеждению, обычно сохраняют их, — добавляю с усмешкой, — Так что в вашем случае, Синицын, я бы всё же постарался найти доводы именно для убеждения.
— В отдельных случаях, док, убеждение не работает! — говорит, развалившись на стуле, студент.
— По сути, процесс ухаживания за девушкой является ярким примером убеждения в реальной жизни.
В свою очередь девушка имеет возможность собрать информацию и сделать выбор, соизмерив все издержки, которые ей предстоит понести. А также сравнив их с теми выгодами, которые она получит, дав парню возможность себя убедить, — говорю, подойдя, — Так что, Синицын, тут два варианта! Либо доводы вашего убеждения слишком скудны. Либо издержки согласия для объекта симпатии слишком затратны.
Брови Синицына хмурятся. Видно, как мозг совершает работу, пытаясь постичь содержимое слов.
— Экономический подход предполагает несколько стадий. А именно: определение цели, сбор информации, проведение комплексного анализа, далее обобщение результатов и оценка их эффективности. На каком этапе ваша система дала сбой?
— На первом! — бросает Кутепова, подперев подбородок рукой.
— Чего это? — хмыкает юный Ромео, — Вижу цель, иду к ней!
И бросает в подругу точилкой. Та возвращает её, демонстрируя грубый, совсем не по-девичьи, жест.
— Синицын, сейчас я в значительной мере расширю вашу свободу, попросив вас покинуть класс, — говорю я чуть более жёстко.
— И тем самым, понизив отрицательные экстерналии его присутствия здесь! — вставляет студентка Светлана.
— Вынужден с вами согласиться, — отвечаю, не глядя на неё, а продолжая смотреть на Синицына.
На моих лекциях всегда царит дружеская и непринуждённая обстановка. Но иногда всё же стоит осаживать всплески эмоций особо активных ребят.
