— Да, это уникальная разработка, — уклончиво ответил я, не вдаваясь в подробности о Труворе.
Дверь снова открылась, и Василиса ввела первую группу детей — шестнадцать учеников младшей группы. Количество учеников выросло после недавних вливаний новых людей в острог. Их любопытные глаза расширились при виде светящегося круга. Мальчики и девочки жались друг к другу, некоторые с опаской, другие с нескрываемым восторгом.
— Ничего страшного, — улыбнулась Белозёрова, успокаивающе гладя по голове маленькую девочку с косичками.
— Сейчас воевода проверит, есть ли у вас способности к магии.
Полина держалась с детьми уверенно и мягко. Гидромантка обладала особым даром находить общий язык с малышами, что всегда вызывало моё невольное уважение.
— Давайте начнём, — я поманил пальцем первого мальчика, русоволосого крепыша лет шести. — Как тебя зовут?"
"— Степан, — пробормотал он, нерешительно приближаясь к кругу.
— Встань в центр, Степан, прямо над голубым кристаллом, — я указал нужное место. — И стой спокойно.
Когда мальчик занял позицию, я активировал схему, влив ещё пятнадцать капель энергии.
Руны вспыхнули ярче, и нас окутало мерцающее сияние. Все замерли, наблюдая за кругом. Сегменты оставались тёмными, лишь слабый отблеск пробежал по внешнему контуру.
— Магического потенциала нет, — тихо произнёс я, выключая круг. — Спасибо, Степан, ты молодец.
Мальчик, казалось, даже не расстроился — вероятно, в таком возрасте отсутствие магии ещё не воспринимается как недостаток. Следующей была девочка с веснушками, затем близнецы с соломенными волосами.
Пятеро детей прошли проверку без результатов, пока на круг не встала маленькая черноволосая девочка.
Как только Аглая, так её звали, коснулась центрального кристалла, один из сегментов засветился слабым терракотовым светом.
— У нас первый результат! — воскликнула Голицына, хлопнув в ладоши. — Посмотрите, земляная стихия!
Леонид Карпов наклонился над кругом, внимательно изучая светящийся сегмент.
— Да, бурый свет действительно указывает на связь с землёй, — подтвердил теоретик, — но свечение очень слабое.
Потенциал есть, но начальный.
— Поздравляю, Аглая, — я улыбнулся девочке. — У тебя есть магический дар. Не очень сильный, но мы научим тебя им пользоваться.
Глаза малышки расширились от восторга, и, выйдя из круга, она бросилась к подругам, возбуждённо шепча им что-то на ухо. Среди младшей группы мы обнаружили ещё троих детей с магическим потенциалом — двое с начальными уровнями земляной стихии и один с огненным.
