Затем приоткрыла рот, и с ее по-детски припухших розовых губ сорвался усталый вздох:
– Да тут… так… – она замялась. – Ничего особенного, в общем. Просто учеба.
– Какие-то проблемы с преподавателями?
Лена отвернулась, пряча от меня глаза:
– Нужно сдать старые долги и текущую сессию, чтобы не отчислили.
– Ого! Так много накопила, что собираются отчислить?
– Наверное… – Девушка пожала плечами. – Я даже не считала, сколько, если честно.
– Ну ничего, – успокоил я Лену, – подготовишься и все сдашь.
Она повернулась и посмотрела на меня ошарашенно.
Затем усмехнулась:
– Да мне ни за что не сдать! Ворох курсовых плюс зачеты, экзамены, да еще и старые долги. Особенно некоторым преподам типа Стервеллы.
– Ничего себе! – Я даже присвистнул.
– Вот именно.
– Ее предмет лучше знать назубок.
– Короче, плохо дело. – Лена сцепила пальцы и наклонилась ко мне. – Так что жуй свой бутерброд и пей кофе, пока не остыл. А я пойду поплачу в уголке над своей несостоятельностью.
Она улыбнулась мне так обреченно и жалостливо, что я вмиг растаял.
– Почему ты так говоришь о себе? У тебя все получится, я уверен. – Я решил приободрить ее. – Проштудируй конспекты, почитай дополнительную литературу и точно все сдашь!
– Конспекты? – кисло переспросила Лена. Она так часто заморгала, что у меня закружилась голова. – Ты серьезно?
– Да.
– Только вы конспектируете на лекциях, я – никогда.
– Кто вы?
Ее лицо сразу осунулось:
– Ну, вы – умники…
– А-а-а, ботаники?
Ей стало неловко:
– Ну да.
– Ясно, – улыбнулся я. – Просто, конспектируя, ты систематизируешь получаемые знания, выделяешь основные тезисы и понятия. Это удобно. Ты слушаешь преподавателя – это раз, записываешь – два, перечитываешь их – три. Трижды обращаешься к материалу, а значит, в три раза лучше его запоминаешь. Все просто!
– Звучит профессионально, – наморщила носик Лена, – я когда-то пыталась записывать, но это сложно, знаешь ли. И после таких трудов у меня болят пальцы, и кожа рук вся в пасте, и глаза устают…
– Тебе просто лень?
– Что? – с недовольным видом протянула она.
И тут же вздохнула: – Да, наверное.
– А ты, вообще-то, визуал или аудиал? Как воспринимаешь информацию? Или, может, кинестет?
– Я? – Лена пожала плечами. – Я никогда не задумывалась.
– Просто если ты плохо воспринимаешь материал на слух, то тем более должна записывать.
– Не знаю. Я вообще не знаю, какого черта поперлась сюда учиться! – Она качнула головой.
