— Да? А что же ничего не записывали? Иль и так больно умны, что и не требуется?
Бронс промолчал в ответ, напряженно наблюдая за преподавателем, который повернулся к нам спиной и что-то начал резво чертить на тёмной доске. Когда он закончил, то мы увидели плод его стараний. Большой круг, внутри еще один, между ними заключены символы магии призыва, в самой сердцевине ритуального круга — несколько рун. Одна из которых мне была неизвестна, а вот другие сказали о многом.
— Я даю вам шанс, Бронс, — учитель с улыбкой на губах прошёл к своему столу, достал амулет и продемонстрировал нам.
Длинная, светлая цепь, на конце которой висел камень ворона. Магический… сильный, способный удержать множество заклинаний.
— Шанс на что? — Вольгран продолжал сидеть на своем месте, но поза также была напряжена, как и несколькими минутами ранее.
— Доказать, что имеете право вести себя на моих занятиях таким образом. Ежели не справитесь, то придется отработать каждое свое пренебрежительное поведение.
— Я вас слушаю, мастер, — последовал незамедлительный ответ.
— На доске изображена схема призыва, но в ней ошибка. Ваша задача исправить ошибку и провести заклинание. Это сложное задание, с учетом того, что несколько знаков вашему курсу еще неизвестно. Но по общей картине, если хорошенько напрячь свой мозг, можно вычислить. Чтобы уравновесить ваши шансы, я даю вам амулет, который сможет помочь.
В аудитории наступила гробовая тишина. Все были крайне удивлены такому повороту событий. Все… кроме Бронса.
Вольгран медленно и плавно поднялся со своего места и вальяжно направился туда, где был изображён его билет в “доказать своё право на признание”.
Я видела, как одногруппник внимательно изучал доску, высчитывая где ошибка, что лишнее и как ему это исправить. Я знала, где ошибка. Мне не так давно посчастливилось наткнуться на книгу с рунами. С теми рунами, которые мы будем изучать только через год, после прохождения практики.
Я буквально чувствовала Бронса. Ощущала, что он знал многое из здесь написанного, но не всё.
Соответственно высчитывал, прокручивал в голове варианты, отрабатывая версию за версией. В итоге, когда Вольгран дошёл до доски — план был готов.
Через несколько минут мы увидели исправленный рисунок…
Мастер Чанвот озадаченно наблюдал за действиями своего ученика. К концу, когда был добавлен последний штрих мелом на чёрную доску, преподаватель улыбнулся.
Вольгран стёр два символа и заменил их теми, что были в курсе нашего обучения.
