К концу занятия успеваю подготовить не только изолированное хранилище, в котором разместится копия Фрезера, но и улучшить ""таран"" с ""поводком"" — теперь они должны работать куда более эффективно.
Призрак всё это время выполняет свою часть соглашения: постоянно находится рядом, не давая студентам подобраться слишком близко ко мне. А заодно каким-то образом отгоняет своих коллег по цеху.
Когда со стороны барьера слышится звуковой сигнал, внутри появляется чувство лёгкого разочарования. С таким объёмом вибраций я мог бы пройтись по всем мыслеконструкциям, серьёзно повысив их уровень воздействия.
А вместо этого придётся топать наружу.
Перед глазами мелькает полупрозрачный туман. Ощущение холода. Тихий шёпот призрака.
— Какой план? Кого ты хочешь прикончить?
Прогоняю в голову придуманную схему и слышу, как тот заходится хохотом.
— Изощрённо. Куда интереснее, чем просто кого-то убить. Чтобы незаметно выполнить передачу, просто коснись цели. Хватит маленького тактильного контакта. Я даю слово, что выполню обещанное, если ты дашь мне перейти в тело объекта.
Мгновение, и ощущение холода пропадает. Как и пелена перед глазами. Призрак в хранилище. Примитивном, но в целом надёжном. В чём-то подобном я хранил свои закладки, когда только начинал идти по пути Разума.
Шагая к выходу, разглядываю измученных студентов, от которых несёт усталостью и негодованием. На общем фоне снова выделяется Гарон: этот пусть и устал, но почти счастлив. Видимо, в отличии от остальных, у африканца занятие прошло продуктивно.
Перед выходом возникает опасение, что фокус не пройдёт. Да, по идее барьер не предназначен для отсекания менталистов, которые пытаются протащить внутри себя одну из искусственных сущностей. Собственно, то же самое утверждал и призрак: перед тем как он покинул моё сознание, мы успели переброситься ещё несколькими фразами. Тем не менее вероятность провала всё равно ненулевая.
Только оказавшись снаружи стены, окружающей секцию призраков, чуть расслабляюсь.
Всё получилось. Теперь осталось, чтобы копия Фрезера сдержала данное слово.
Перемещаясь в хвосте группы, разглядываю студентов К2, которые покидают соседнюю площадку. Эти тоже устали и измотаны. Но если наша группа хотя бы визуально выглядит приемлемо, то вот они похожи на бомжей, попавших под сход грязевой лавины. Хлюпающая обувь, перепачканная одежда, пропитанные грязью волосы. Где-то в середине плетётся девушка, у которой практически в клочья разорвало юбку.
