— Лий, слушай, не обижайся только. Тебе очень тяжело, да? Ты не ходишь никуда, в грядках вон копаешься.
Смеюсь.
— Ну почему тяжело? Я привыкла так. В старой школе мы часто выбирались компанией. Просто здесь, кроме тебя, я ни с кем не общаюсь. Странно будет поехать в дом к незнакомым людям. Но зато, если хочешь, можешь со мной съездить. На нашу дачу.
— Правда, можно? — Киваю. — Только я это, с землей не дружу.
— Я тоже с ней не дружу. — Улыбаюсь. — Ты отдохнешь, а я свои дела поделаю. Потом поболтаем.
Можем свой шашлык замутить. И баню натопить.
— Офигеть! И ты ещё спрашиваешь, хочу ли я?
— Тогда заранее у мамы отпросись. В пятницу и поедем после субботника.
— Лий?
— А я тут подумала. Если Стёпа твой поедет, я не помешаю?
— Не придумывай, а? Во—первых, он в выходные с родителями куда—то едет, а, во—вторых, места хватит. На чердаке две комнатки есть. Маленькие совсем, но поспать хватает. Раньше одна моей была. Я обожала там спать и смотреть на звезды.
Как у всего хорошего в этой жизни, у большой перемены тоже истекает время.
Пора возвращаться за парты. Сейчас у нас впереди сдвоенный урок литературы и очередные дебаты. Марина Анатольевна, похоже, любит такой формат уроков, потому что постоянно гоняет по разным произведениям. Сегодня, к примеру, вспоминаем Дубровского. Пришлось за завтраком перечитывать, чтобы освежить в памяти события.
— О, явился, не запылился.
— Кто?
— Миронов. Вон стоит, видишь?
В кругу парней и правда возвышается блондин, активно жестикулирующий и что—то явно доказывающий своим друзьям.
Пришел и пришел, мне—то какое дело, правда?
— Пусть стоит. Нам он не мешает. — Переключаюсь на насущные вопросы. — Оль, по философии я не очень хорошо поняла про школы. Их все надо выучить? У меня мозг закипел просто от этих Материализма, Идеализма, Дуализма, Диалектизма. А их еще немало. Как вы все запоминаете?
До самого звонка обсуждаем строгого учителя и огромный объем, который он задает. Для чего вообще нам такая информация? Ну ладно, кто интересуется, но остальным—то за что?!
— Надеюсь, сегодня все подготовились к уроку.
— Марина Анатольевна с первых же минут приступает к теме. Даже отсутствующих не проверяет. — Сегодня мы поговорим на тему, кто же такой Владимир Дубровский. Кто он — жертва обстоятельств или разбойник. Есть желающие высказаться?"
"Леса рук ожидаемо нет, и она начинает называть фамилии, вызывая к доске. Первыми под раздачу попадают Крылова и Зарицкий.
