И я, к своему ужасу, была совсем не против!
— Сона Ирис, что мне сегодня нужно сде…лать? — в дверь вошёл Петрус и так и замер с распахнутым ртом.
То ли от того, во что превратилась моя лаборатория, то ли от нашего с ректором неоднозначного вида.
Глава 12
Под обалдевающим взглядом аспиранта лежать было неудобно. Чувства легкости и безопасности как не бывало, и я попробовала спихнуть с себя ректора. Но он не сдвинулся с места и только раздражённо глянул на Петруса. Так, что тот подскочил на месте и выпалил:
— Я, наверное, зайду попозже, — он уже почти вышел, но я поспешила его остановить.
— Нет-нет, стой! Мне нужна твоя помощь, — я всё ещё старалась высвободиться из рук Эдгарна, который, казалось, даже зарычал при моих попытках. — Из ректора вышел никудышный помощник.
Это заявление застало Чудовище врасплох, и он, наконец-то, отпустил меня. Я поднялась и отряхнула платье, с сожалением заметив пару дырок. Эдгарн тоже встал и недовольно сверлил меня взглядом.
Петрус робко сделал пару шагов внутрь лаборатории, старательно обходя куски окаменевшего Василиска и постоянно оглядываясь на ректора.
— Может, я всё же потом зайду, — робко спросил он.
— Нет, ректор уже уходит, — настойчивее сказала я и прищурилась, глядя на Чудовище.
Совсем запущенный случай, если он намёков не понимает.
— Жду вас вечером в кабинете, — процедил ректор.
— Нет, спасибо. По вечерам обычно у вас более интересные гости, — я сложила руки на груди.
— И об этом мы тоже поговорим.
Чудовище обрубил разговор и покинул лабораторию.
Вот же, дракон напыщенный! Любит, когда последнее слово за ним. Да что б ему на ровном месте спотыкалось сегодня!
— Петрус, где-то здесь был ящик с деталями для очистителя одежды, — пробормотала я, уже слабо надеясь в этом беспорядке что-то найти. — Мне бы сейчас он пригодился.
За дверью послышался грохот и громкое неприличное ругательство. “Так ему и надо!” — подумала я, а потом даже засомневалась. Всё же он спас меня.
С трудом, но мы нашли ящик. Он был перевернут, но ничего из него не пострадало.
Так что на свое первое занятие я шла подготовленная как к созданию артефакта, так и к демонстрации его действия.
Я впервые вела занятие для большой группы студентов. До этого моими учениками были крошечные классы в нашем пансионе и пара ребят, которых я обучала индивидуально, под строгим надзором их родителей.
Но мне нравилось преподавать и создавать артефакты. Поэтому работа в академии, на самом деле, была верхом моих мечтаний. Если бы не Чудовище.
