И если вы за эти дни не выучите движения до автоматизма… я обижусь. Сначала вы, Аливия и Риола. Повторяйте за мной.
Князь встал в типичную стойку шпажиста, дождался, когда девчонки повторят за ним, подошел и поправил сначала Аливию, потом Риолу.
– Расслабьтесь. А теперь снова в стойку. Аливия, руку повыше, Риола, не надо так далеко выносить ногу, и встань боком. Понимаешь, почему боком? Так в тебя труднее попасть, к тому же рука обеспечивает дополнительную защиту. А теперь шаг.
Князь снова встал в стойку и показал, как надо двигаться вперед и назад.
Велел повторить, поправил. Мучился минут двадцать, пока убедился, что у них получается правильно, и заставил отрабатывать эти шаги, после чего занялся Кортом. Мальчишке он показал другую стойку, предназначенную для работы мечом.
– И откуда ты столько знаешь о разном оружии? – поинтересовалась пыхтящая Риола. – Я ведь правильно понимаю, что нас и Корта ты учишь совершенно разным стилям?"
"– Очень просто. – Сейчас у Корта как раз стало получаться, и князь отошел в сторону, наблюдая сразу за тремя занимающимися, поправляя их в случае необходимости.
– Именно шпагой меня и учили владеть с самого начала. А вот потом, когда обнаружили, что я одинаково хорошо владею обеими руками, меня стали учить двуручному бою. Но уроки со шпагой не забросили. Я ведь наверняка не стану обладателем могучих мышц и вряд ли сильно вырасту. Значит, мне тоже ставили ловкость и скорость. Корт, внимательней, не надо так махать мечом, пусть он и воображаемый.
Забудь вообще о широких замахах, так ты только подставляешься под удар. Аливия, не надо шагать так широко, ты слишком далеко выносишь центр тяжести, и тебе трудно будет вернуться в случае контратаки. Риола… хм… нормально.
– Это чему ты сейчас удивляешься? – возмутилась девушка. – Может, меня не совсем тому учили, но стойки я понимаю.
– Вот и отлично, значит, если что, поможешь Аливии. А ты, Кнопка, учись.
Девочка прикусила губу и стала двигаться пусть чуть медленней, но точнее.
Князь при начале отработки каких-либо новых движений сперва заставлял повторять их много раз очень медленно, пока тело не запомнит, как надо двигаться, и только потом уже ускорять движения. Сейчас девочке так хотелось блеснуть перед Риолой, что сразу попыталась все делать быстро, вот и подставилась.
Понаблюдав еще с полчаса, князь стал собираться.
– Ну вот, кажется, у всех все получается.
