Конечно, родители встали на уши из-за истории с Вадимом и были в шоке, когда забирали меня из полиции, но теперь уже все о’кей.
– У меня было то же самое, – сообщил Том, подойдя к нам. – К счастью, мои старики уже успокоились. А как дела у твоей мамы?
– Ну, вообще-то, хорошо – она так обрадовалась, что Вадима наконец-то посадили за решетку. Но теперь у меня совсем другая проблема: ребята, вы разбираетесь в физике?
Паули неопределенно пожала плечами. Том удивленно посмотрел на меня:
– В физике? А в чем дело? Тебе надо помочь с уроками?
Я покачал головой:
– Не совсем.
Просто я ищу сильный магнит. То есть ОЧЕНЬ сильный. И я не знаю, где мне его найти.
– Зачем он тебе? – с любопытством спросила Паули.
– Ну, в общем-то, для одного эксперимента.
– У моей мамы на работе есть магниты, очень сильные. Они похожи на короткие палочки, но могут держать на магнитной стене толстую пачку бумаг.
Хм-м. Если я не объясню Тому и Паули, для чего мне нужны магниты, мне будет трудно направить их на нужный след.
– Мне нужен гораздо более мощный магнит. Вокруг него должно быть очень большое действие. – Как нескладно я объяснял – самому стыдно!
Том наморщил лоб:
– Ты хочешь сказать, что тебе требуется большое магнитное поле?
Точно! Магнитное поле! Вернер так это и называл! Я с восторгом кивнул:
– Правильно. Мне требуется магнит с большим магнитным полем.
– Какой величины магнитное поле? Как книжка?
– Не-е, скорее метр пятьдесят на метр.
Том вытаращил глаза:
– Что?! Ведь это же огромный магнит!
Я пожал плечами.
Тут к классу снова обратился учитель биологии:
– Я разделил ваш класс на пять групп, которые разместятся за пятью столами. Сейчас я зачитаю вам номера столов и фамилии учеников, которые будут сидеть за этими столами. Пожалуйста, те, кого я сейчас назову, встаньте вместе в группы. После этого мы сдвинем столы. Итак, первый стол: Льюна, Бен, Джун, Смилла и Матс. Второй стол: Виктор, Нэле, Финн, Торбен, Мари и Нильс. Третий стол: Кира, Том, Паули, Леония и Эмилия. Четвертый стол…
Не может быть! Что это значит? Паули и Том, естественно, обрадовались, что мы будем сидеть за одним столом, – но зачем нам эти две вредины?! Я ведь ясно написал, что АБСОЛЮТНО НЕ ХОЧУ сидеть вместе с ними!
– Так, дети.
Хватит болтать, разделитесь на группы и садитесь. По двое на длинной стороне стола и по одному в торце. Раз, два, три! Быстро! Быстро!
Я с ужасом повернулся к Паули:
– Слушай, я так не согласна! Не хочу сидеть вместе с этими врединами.
