Теперь же перейдём к рассмотрению вопросов, которые мы неоднократно успели «задеть» на прошлом слушании. Но чтобы лучше разбираться в мотивах поступков мистера Дамблдора, чтобы понять и увидеть причинно-следственные связи… Нужно детально рассмотреть жизненный путь обвиняемого. Начнём, пожалуй.
И начали. И понеслось.
Всплыло всё. И трагедия Фамилии Дамблдор, когда совсем ещё малышку Ариану так сильно изувечили подростки маглы, что это сказалось даже на её несформированном магическом ядре, а Персиваль Дамблдор оказался в Азкабане за их убийство, где и умер.
И полная несостоятельность Кендры Дамблдор как матери.
После потери мужа, маглорожденная ведьма совершенно не представляла, чему нужно учить старших детей, которые уже и без того почувствовали свою самостоятельность и относительную свободу, будучи студентами Хогвартса. И как растить покалеченную дочь, которой в связи с её проблемой путь в этот самый Хогвартс был заказан. Но чётко усвоившая ещё по жизни с маглами, что лишь бы всё «внешне» было идеально, а как там «внутри»…
Кендра была маглорождённой ведьмой, но настолько слабой, что обучения в Хогвартсе она не проходила, она вообще никакого обучения магии не проходила, потому что традиционно маглорожденные ученики попадают только в Хогвартс.
Все остальные магические школы «попроще» занимались воспитанием только и только волшебников из магических семей.
Гарри из Истории Хогвартса знал, что изначально Хогвартс основывался для обучения всех волшебников, поскольку в то время он был единственным учреждением такого толка.
Но с течением времени туда стали поступать только ученики, имеющие определённый потенциал. Что породило в свою очередь тот факт, что местечковые образовательные учреждения стали появляться как грибы после дождичка, надо же где-то и остальным получать начальные навыки и знания. А Хогвартс? Хогвартс немного переквалифицировался.
Хогвартс стал Академией — Высшим учебным заведением Британии, и чистокровные приходили туда уже с некоторым опытом, полученном в поместных школах до своих одиннадцати лет.
Точнее определённым волшебникам присылали письмо-приглашение. Тем, кто мог его «вытянуть» по своим магическим параметрам. Но не все соглашались проходить обучение дальше. По различным причинам были и отказавшиеся продолжать обучение. Им хватало и «местного» образования. Всё же времена были такие. Умеешь читать-писать-считать — ты уже шибко грамотный и образованный! Это же поветрие коснулось и маглорожденных студентов.
