Прежде чем заняться интеллектуальным анализом когнитивной функции, не надо ли ответить на другой вопрос – конкурирует ли эта система за внимание человека? Если мы согласимся принять эту пока еще грубую модель, то, мне кажется, патологии мозга, имеющие отношение к теории познания, получат совершенно иную трактовку.
Теперь рассмотрим ситуацию, когда заболевание мозга согласуется с этими представлениями о том, что составляет когнитивную систему. Иногда при патологии мозга наблюдаются относительно независимые нарушения одного из системных свойств когнитивного агента.
Например, часто изучают пациентов с нарушениями памяти. На одном уровне анализа они не способны (1) запоминать новую информацию и (2) объединять два новых элемента в новую концепцию. Если рассмотреть патофизиологические процессы, лежащие в основе этих нарушений, можно увидеть, что как диффузное, так и очаговое поражение мозга согласуются с этим расстройством психики. Чтобы заметить разницу на психологическом уровне, надо копнуть поглубже.
Пациенты с очаговыми поражениями демонстрируют стойкую неспособность передавать информацию из кратковременной памяти в долговременную, несмотря на обилие подсказок в процессе припоминания (например, категориальных). С другой стороны, пациентам с диффузными поражениями мозга подобная когнитивная стратегия не помогает. Их способность припоминать не улучшается.
Что нам делать с этими наблюдениями? Прежде всего, должны ли мы исключить из рассмотрения пациентов с диффузными поражениями, поскольку они все же воплощают собой когнитивную систему? Сохранился ли их когнитивный агент? Если да, то какие их свойства переводят их в интересующую нас группу? У меня ответа нет.
Мне кажется, пациенты с поражениями мозга требуют от нас более точно определить понятие “когнитивной проницаемости” как отличительного признака когнитивной системы. Я глубоко убежден, что здесь кроется нечто важное, и вместе с тем мне не дает покоя чувство, что мы запросто можем упустить из виду множество когнитивных агентов.
"
"На что Джордж ответил:"
"Кому: Майкл С. Газзанига
От: Джордж А. Миллер
RE: Путь извилист и далек
Поскольку вы хотя бы попытались принять мое определение когнитивной нейронауки, мы должны теперь попробовать применить его на практике. Я хочу переформулировать его иначе, но прежде избавимся от “эпистемологической системы”. Для начала обозначу основные идеи, как они мне видятся.
Органические системы знаний.
