– Он к нам на урок приходил, опыты классные показывал. У него без всякой магии огонь разгорался, и облака цветными получались, и камни прозрачные голубые в воде росли, – поделились впечатлениями ребятишки. – Мы потом к нашим демонам приставали, чтобы повторили так же, но у них только огонь получается. Ну, огонь мы и сами можем.
– Когда был урок? – подозвал директора Вэнрайт.
– Первого числа этого месяца.
– Чёрт, опять слишком давно! Аманда, у детей эффект воздействия зелья мог задержаться на две недели?"
"– Нет, в их организме наоборот оно быстрее распространяться и выводиться должно – скорость метаболизма у детей выше, чем у взрослых.
Задумавшись, она уставилась в одну точку, пока капитан расспрашивал детей, не устраивал ли приглашённый студент дождь в классе и не проливал ли на них какие-нибудь жидкости. Детишки отрицательно трясли головами, недоуменно переглядываясь. К сожалению, записи школьных видеокамер уничтожались каждый понедельник, так что оставалось только опрашивать свидетелей.
Посмотрев на безуспешные действия полицейских, Габриэль задумался.
– Колдунья, не знаю, как оно работает в токсикологии, но в бизнесе отложенные инвестиции – работающая стратегия. Это как мина, установленная в нужном месте и ждущая случая заявить о себе в нужное время. – Он присел на корточки перед дракончиками и приветливо спросил: – Приходивший на урок студент ничего вам не дарил? Может, кусочек самодельного мыла и те самые кристаллы, что выросли в воде?
Малыши отрицательно качнули клыкастыми мордочками:
– Нет, он к нам вообще не приближался: мы на последней парте сидим, а он за учительским столом был.
– Карточки никакие всему классу не раздавались? – присоединилась к беседе Аманда, сообразив, на что намекает её демон. Увы, дракончики уверили, что в течение урока им никто ничего не давал.
– А после урока? Или до? – настаивал Габриэль.
Вопрос для детей оказался принципиально другим, они дружно почесали в затылках задними лапами.
– Давал! – закивал один из дракончиков и пихнул в бок товарища: – Помнишь, как мы бегали перед занятиями во дворе и ты перед ним в грязь плюхнулся, а он тебе влажные салфетки дал? Ещё сказал, что драконы не должны походить на поросят.
– Одну салфетку или пачку? – напряглась Аманда, чувствуя, как дрогнуло сердце в предчувствии разгадки. – Хоть одна салфетка осталась?
– Много осталось, – сконфуженно признался мальчишка, подтягивая под брюхо чумазые лапы. – Я обычно не пачкаюсь.
