Если ребенок приходит и хочет что-то вам рассказать, вы должны все бросить и внимательно слушать. Не говорить ему: «Я устала, я занята, подойти потом, не говори глупости, что ты меня грузишь своей ерундой, лезешь со своими покемонами, насмотришься всякой дряни, и вообще я скоро выкину твой компьютер!»
Естественно, что в будущем ребенок, который постоянно слышал такое, уже сам на вопрос: «Как дела в школе?» отвечает: «Нормально» и избегает любых разговоров. Это значит, что мост к ребенку уже кто-то сжег. А кто сжег? Вы!
И мать просит, чтобы он поговорил с ней, а он про себя думает: «Я уже пытался поговорить.
Про покемонов».
Поэтому родители должны эти мостики налаживать и поддерживать.
Запомните важное правило в воспитании детей.
Если ребенок хочет что-то сказать, вы должны обязательно его выслушать!
Если вы действительно не можете ребенка сейчас выслушать, то ответьте ему: «Подожди, я сейчас немножко занята, давай поговорим через десять минут». Берете телефон, ставите себе будильник или отметку – поговорить с ребенком через десять минут.
Вы не можете его обмануть. Через десять минут вы подходите и говорите:
– Я была занята, но сейчас свободна, что ты хотел сказать?
– Представляешь, мама, оказывается танков Т‑44 было сделано целых девятьсот восемьдесят штук!
– Да ладно!
– Точно тебе говорю, я сам на сайте нашел.
– Прикольно! Ты еще хотел что-то сказать?
– Нет, только это.
– Тогда все, я пошла?
И возможно, вам наплевать на то, какое количество танков Т‑44 сделала советская промышленность.
Но ребенку важно вам это сказать – он хотел поделиться с отцом или матерью интересной информацией. Если у ребенка есть мостики к вам, потом, когда у него будут проблемы, он обязательно воспользуется ими и придет к тому, кто его может выслушивать. Дети все свои отрицательные эмоции должны нести маме.
Хотеть большего – нормально
Детям очень часто вбивают в голову, будто только нехорошие, эгоистичные, испорченные хотят большего или огорчаются, не получая желаемого.
«Скажи спасибо за то, что у тебя есть!» – говорят родители. Что-то вроде: «Зачем тебе новые ботинки, ты же еще коньки не сносил». Ребенок приблизительно так все и воспринимает: и правда, зачем мне конфета, если я еще мыло не доел.
Дети не знают, сколько им позволено просить, им просто неоткуда это знать. Даже взрослому бывает трудно определить, как много мы можем попросить, чтобы не обидеть человека и не показаться слишком требовательными и неблагодарными.
